参加者：山田先生、古寺、廣瀬、志水、中永、高田（要）、TED、梶原、高田（昌）
先週は、またまた４人きりだったそうですね。今夜は若者抜きですが、いつものメンバーが揃って、いろいろ話し合いました。次回がラストですが、データベースを書く会を、夏休み中にとる予定です。みなさん、ご参集の心づもりをお願いします。
■原体験の指導者講習会について（山田先生）
原体験は、指導でも教育でもない。説明するものでも教えるものでもない。自分が楽しんで体験することで、原風景が生まれる。
だから、指導者ではなく、パートナーシップといった言葉がふさわしいのではないか。対等の関係でお互いに学び合うというスタンスで。
遊びの学習というのもおかしい。遊びは子どもが産み出すもの。さらに、子どもに学ぶことの方が多い。子どもの方が、柔軟な頭で多様な遊びを作り出す。教えてしまうと、それしかやらなくなる。
■講習会と体験キャンプ案の検討（梶原さん）
レジメにそって、内容を検討しました。我々の経験を追体験させようとするものではない。子どもの発想で、いろいろな展開が可能になるだろう。
おおまかには、木を切り、それを使って体験をしてもらう。例えば、ヒノキのコースター作りについては、生木では無理なので、事前に乾燥させた物を用意しておく必要がある。どんな道具を持ち込むかも、展開をみこして考える必要がある。
木は燃えるのは当たり前？ 燃えにくい木もあるし、それが防火林にもつながるという話もできる。
落ち葉のベッドへダイビングやトンネル潜り、ドングリ遊びなどを中心にして。ゆったりした時間のすき間に、山田先生のお話や体験活動を盛り込んでいただく。夜の暗闇体験や、２日目には火おこし（親子で）も入れたい。
何もない冬だから、やりにくいと思われがち。でも、見方を変えると、気づかなかった、知らなかったものが見つかるだろう。例えば、冬芽とか昆虫の集団越冬探し。トラップでネズミなどを捕らえるとか。
■ダンゴムシ
Start がんばれ！
右、左、また右でhalfway！
あっという間にＧoal！
・誰が速いかダンゴムシ競争・・・円を描いて、真ん中にフィルムケースに入れたダンゴムシ。よ〜いドン。やってみると意外におもしろい！
・ダンゴムシの迷路（迷路：所さんの目がてんてんから）・・・交代性転換反応で、見事に迷路をクリアー（ハヤッ！）迷路の１つの壁の長さが１２㎝以上になると難しくなるらしい。長い第２触角をカットしても迷路から脱出できる！短い第１触角が働いているらしい。
■三浦折り（斜め蛇腹折り）
①縦の線を山・谷折り
②こう折るのがポイント！
アバウトでＯＫ！
三浦さんが考案された、簡単に展開＆収納ができる折り方です。地図やパンフレットだけでなく、人工衛星などのソーラーパネル展開などで脚光を浴びました。以前にやったことがあるのですが、折り方を難しく考え
対角の端をつまんで引っ張ると
て断念していました。今回、要さんの指導で、全員簡単に折り上げることができました。まず、縦の線に沿って山折り・谷折りと折り進めます。後は、②のように束ねて山・谷折りをすればいいだけ。そうだったのか！
対角の端と端をつまんで引っ張れば、見事に平面に展開しました。
■風船爆弾（たのしい授業：仮説社）
リモネン割り！
ゴムを溶かすベンジン
スポイトでポタポタ
風船に、リモネンを含む「シールはがし」をスプレーしてバ〜ン。これは以前にもやりました。平尾二三夫さんが紹介されたのが、水入り風船にベンジンを垂らして割るというアレンジ。実に子ども受けしました。
水が飛び散る！
割れないタフな風船
リモネンでも割れない！？
割れるまでのドキドキ感と、割れて飛び散る水に濡れてキャー。水玉風船の連続爆発。水濡れ必至の手のひら爆発。勇気ある少年少女の頭上爆発などなど、笑顔の絶えない実験です。
■今夜の差し入れ（古寺さん、廣瀬さん）
ベーコンorチキン？
うまさにとろける
・アイス→次回までお預け。
・ベーコンチーズ＆甘辛チキンサンド、カスタードレーズンケーキ
いつもながらの心づくしをありがとうございます。
こんな贅沢な例会、どこにもないっすよ！！